Presentación
Estudiaremos temas muy importantes, como elaborar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en la etapa de 0-3 años en el ámbito formal bajo la responsabilidad de un maestro de educación infantil y pudiendo abarcar hasta los 6 años en el ámbito no formal, veremos como obtener información sobre hábitos de autonomía y salud de los niños y las niñas, para programar intervenciones educativas del desarrollo integral de los mismos, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias. Este curso contiene temas que favorecen el desarrollo de las formas de expresión y comunicación, que no reproducen estereotipos sexistas que refuercen la valoración social de las niñas y las mujeres. Conoceremos el desarrollo de actividades para el conocimiento del entorno natural, social y cultural próximo.
BLOQUE I: Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinarse con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.
1. Acoger a los nuevos niños y niñas en el centro, en colaboración con sus familias.
2. Favorecer la participación e integración de las familias en las actividades del centro dirigidas a las mismas.
3. Desarrollar dinámicas de grupo en actividades de animación con niños, niñas y familias.
4. Hacer recomendaciones y orientar a las familias sobre la intervención educativa y el desarrollo de los niños y las niñas.
5. Intercambiar información referida a los niños y las niñas, utilizando los protocolos establecidos, entre padres y madres y equipo docente.
6. Evaluar la competencia social y procesos de trabajo de los niños y las niñas y sus familias.
BLOQUE II: Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas de cero a tres años
7. Obtener la información necesaria para elaborar programaciones didácticas de Educación Infantil, a partir de una propuesta pedagógica.
8. Elaborar programaciones didácticas que incorporen las adaptaciones curriculares requeridas para intervenciones educativas con niños y niñas de 0-3 años.
9. Organizar las actividades de educación infantil, en función de lo programado, asignando tiempo espacios, recursos y materiales.
10. Implementar las actividades educativas correspondientes a las intervenciones programadas.
11. Definir los procesos de evaluación para la intervención educativa prevista en la programación didáctica, donde se prevé el tratamiento a dar a los resultados obtenidos
BLOQUE III: Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, y programas de intervención en situaciones de riesgo.
12. Obtener información sobre hábitos de autonomía y salud de los niños y las niñas, para programar intervenciones educativas del desarrollo integral de los mismos.
13. Programación de intervenciones educativas para el desarrollo de hábitos de autonomía y salud de los niños y las niñas.
14. Organización y asignación de recursos humanos y materiales para las intervenciones educativas de desarrollo de hábitos de autonomía y salud de las niñas y los niños.
15. Desarrollo de hábitos de autonomía y salud de niños/as.
16. Evaluación de intervenciones educativas para la adquisición de hábitos de autonomía y salud en los niños y las niñas.
17. Respuesta a situaciones de riesgo en el desarrollo de las actividades educativas para la creación de hábitos de autonomía y salud en las niñas y los niños.
BLOQUE IV : Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil
18. Obtener la información del contexto en el que se va a realizar la intervención.
19. Programar actividades para el desarrollo integral del niño/a que tengan como eje vertebrador el juego.
20. Asignar espacios, recursos y materiales de juego en función de las actividades a realizar.
21. Desarrollo de situaciones de juego.
22. Observación de las actividades de juego y sus implicaciones en el desarrollo psicoevolutivo del niño/a.
Consultar requisitos con el centro
Idioma en que se realiza el curso: Español
Titulación obtenida: Certificado acreditativo
Situación laboral requerida: Cualquier situación laboral
Duración: 600 horas.
