Presentación y Objetivos:
La doble titulación que presentamos Master en Coaching y Master en Resolución de Conflictos ofrecen una formación integral a los participantes en dos áreas que, aunque con temáticas diferentes permiten alcanzar más altos niveles de competencia profesional vinculando las principales técnicas y herramientas utilizadas en ambas intervenciones.
La formación en coaching permite adquirir aquellas competencias y habilidades técnicas específicas mediante las cuales el coach (entrenador) ayuda al coachee (persona implicada en dicho proceso) a desarrollar su potencial mediante un método sistemático y estructurado. Este método se basa en el diálogo entre coach y coachee, y su objetivo final es alcanzar una mejora de las capacidades socio personales del coachee usando los recursos y habilidades que él mismo posee, pero que no han sido suficientemente potenciados. Actualmente el coaching es una de las profesiones sociales con mayor crecimiento y en Divulgación Dinámica apostamos por una formación especializada en esta nueva área.
La formación que presentamos en Resolución de Conflictos, en donde se parte de la necesidad de participación e implicación personal para descubrir las causas y orígenes de los conflictos y poder solucionarlos desde la propia comunidad mucho antes de que aparezcan, ofrece conocimientos y herramientas que permiten identificar situaciones conflictivas , analizar los tipos de conflictos, su generación y las técnicas de gestión y resolución de los mismos para gestionar con mayor facilidad las situaciones conflictivas que se originan en el ámbito escolar y familiar.
Temario:
1. FUNDAMENTOS DEL COACHING
1.1 Coaching y otros procesos similares de intervención
1.2 Tipología de Coaching
1.3 Las competencias claves en el coaching
1.4 Tendencias y situación actual del coaching
2. METODOLOGIA DEL PROCESO DE COACHING
2.1 Metodología. Proceso del Coaching
2.2 Diagnóstico Inicial
2.3 Puesta en Marcha. Diseño del Proceso
2.4 Proceso del Coaching
2.5 Seguimiento y Evaluación
2.6 Herramientas
3. ACTITUDES Y HABILIDADES DEL COACH. COMPETENCIAS LABORALES
3.1 Perfil personal y profesional del Coach
3.2 Actitudes
3.3 Habilidades del Coach
3.4 Competencias laborales del Coach
4. MOTIVACIÓN Y PROCESOS DE CAMBIO
4.1 Motivación y cambio. Teorías sobre la motivación
4.2 Teorías motivacionales centradas en las necesidades
4.3 Teorías motivacionales centradas en el proceso
4.4 Algunas cuestiones a tener en cuenta para los procesos de coaching
4.5 Modelo de estadios del cambio: relación con los procesos de coaching
4.6 La entrevista motivacional
Para acceder al temario completo contactar con el centro.
Salidas profesionales:
SECTOR PÚBLICO
Estatales
Autonómicos:
– Juzgados de Paz
– Centros de Acogida
– Comedores Sociales
– Albergues
– Centros escolares ( AMPA)
Locales:
– Ayuntamientos
– Centros sociales y clubes
– Centros de día
– Centros residenciales
– Centros de acogida
SECTOR PRIVADO
Centros escolares concertados
Empresas consultoría
Empresas de RRHH
Empresas en el dpto. De RRHH
Despachos Jurídicos
SECTOR NO GUBERNAMENTAL
Asociaciones empresariales: dpto. encargados de mediar
Sindicatos
Asociaciones de personas en riesgo de exclusión social
Asociaciones de vecinos: conflictos sociales.
FUNCIONES DE LOS MEDIADORES
Facilitar la comprensión de las diversas partes a través de distintas pautas.
Facilitar la comunicación interpersonal
Ofrecer debate adecuado para la interacción
Pasar del conflicto al consenso.
Mediar en los bloqueos por medio de negociaciones a partir de puntos de Interés en común a las partes.
Idioma en que se realiza el curso: Español
Titulación obtenida: Doble titulación Máster en Coaching + Máster en Resolución de Conflictos
Perspectivas laborales: Juzgados de Paz – Centros de Acogida – Comedores Sociales – Albergues – Centros escolare
Situación laboral requerida: Cualquier situación laboral
Duración: 800 horas.
